СКЦ Крагујевац у сарадњи са ансамблом Студио 6 организује серију концерата нове музике. Други наступ из концертне сезоне ансамбла чини концерт Схадоу плаy, извоđење савремене музике са мултимедијалним елементима.

Учесници:

Каролина Бетер

Владимир Благојевић

Ненад Марковић

Теодора Степанчић

Милана Зарић

Програм:

Симон Стеен-Андерсен, Хисторy оф мy инструмент – харфа и видео

Маурицио Кагел, Атем – труба

Маттхеу Схломоуитз, Леттер пиецес – ансамбл

Јагода Сзмyтка, Схадоу плаy – хармоника

Карлхеинз Стоцкхаусен, Yпсилон – траверсо флаута

Теодора Степанчић, Блиндфолдед Хангман – ансамбл и видео

Соло комади за харфу, трубу, траверсо флауту и хармонику, укључују игру сенки, видео и театарски покрет у комбинацији са извоđењем базичног музичког материјала. Програм употпуњују комади за цео ансамбл, који такоđе садрже ван-музичке елементе, а кроз употребу игре и хумора, асоцирају на својеврсне савремене игроказе.

Ансамбл Студио 6 настао је 2012. године када су се оснивачи Ненад Марковић и Милана Зарић вратили у Србију после вишегодишњег високог школовања и професионалних активности у области савремене музике у Холандији, Немачкој и Швајцарској. Са музичарима сличног искуства, оформљен је ансамбл који се залаже за имплементацију европских тенденција у савременој музици у оквире домаће културе и оbrазовања. Први наступ ансамбла одјекнуо је у домаћој стручној и широј јавности као први у серији концерата и живих преноса Трећег програма Радио Београда из Студија 6 – а као омаж овом догаđају ансамбл је понео име Студио 6.

С обзиром да ансамбл Студио 6 пружа могућности несвакидашњих инструменталних комбинација (труба, харфа, блок-флаута, хармоника, виолончело, електроника…), програми су конципирани тако да укључују како остварења признатих аутора, тако и мало извоđена, експериментална дела композитора различитих генерација. Циљ Студија 6 је да креативно утиче на дијалог измеđу слушања, извоđења и стварања у савременој уметничкој пракси. Другим речима, овај необични, модуларни, динамични састав, посвећен је неговању звучног простора на размеđи акустике и електронике, одреđености и случаја, нотног записа и перформативне одлуке.